國無防不立，民無防不安。全民國防教育是增強公民國防意識、凝聚民族精神的重要途徑，而校園正是開展國防教育的主陣地。本期節(jié)目，麗江旅游交通廣播邀請到麗江市第一高級中學的師生，共同探討國防教育如何在學校落地生根。
9月18日下午，麗江市一中副校長彭寧輝（中）、高一年級主任吳煥（左）、學生郭璐瑤（右）做客麗江旅游交通廣播。
據(jù)麗江市一中副校長彭寧輝介紹，學校構(gòu)建了“課程+活動+文化”三位一體的國防教育體系，確?！坝幸?guī)劃、有載體、有氛圍”。在課程方面實現(xiàn)“兩個融入”：一是融入國家課程，設(shè)置“國防安全”專題；二是開發(fā)校本課程，創(chuàng)新課堂教育。由歷史教師專題開設(shè)紅二、六軍團過麗江、麗江籍抗戰(zhàn)將士事跡等課程，并配套相關(guān)知識宣傳手冊，讓學生能系統(tǒng)學習。在活動方面，注重“常態(tài)化+特色化”：每年高一新生軍訓、每周升旗儀式國防主題宣講、每學期國防知識競賽；結(jié)合麗江本地資源，組織學生到黑龍?zhí)犊箲?zhàn)陣亡將士紀念碑祭掃、到紅軍長征過麗江指揮部紀念館開展國防教育實踐活動等。在文化方面，打造“沉浸式”氛圍：校園廣播午間開設(shè)“國防小故事”專欄，教學樓走廊設(shè)置“國防教育文化墻”、校園藝術(shù)節(jié)組織“國防主題書畫比賽”、開展“軍歌合唱”等，讓學生在藝術(shù)熏陶中增強國防觀念。
麗江市一中新生軍訓。（供圖）
經(jīng)過幾年實踐，市一中國防教育的成效已經(jīng)體現(xiàn)在“學生成長”“校園氛圍”“社會認可”三個方面。在學生成長上，最明顯的是精神面貌與行為習慣的轉(zhuǎn)變；社團活動中，歷史社的報名人數(shù)逐年增加，學生們還自發(fā)組織“國防知識分享會”，把自己收集的軍事新聞、紅色故事分享給同學。在社會認可上，學校國防教育工作得到上級部門和家長的肯定。
麗江市一中開展國防教育專題講座。（供圖）
據(jù)麗江市一中高一年級主任吳煥介紹，學校的核心思路是讓每個學生都成為國防教育的“參與者”，而不是“旁觀者”，通過“日常滲透＋全員參與”的方式推進。主題班會是重要載體，結(jié)合重要時間節(jié)點設(shè)計內(nèi)容，如收集麗江紅色故事、開展國防知識問答等，確保每個學生都能參與其中。今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，該校將國防教育融入思政課程中，開展“紅色故事大家講”開學第一課，并組織學生參加全市“銘記英烈事跡，傳承英模精神”愛國主義教育宣講，以情景化教學讓紅色基因深入人心。
麗江市一中師生觀看閱兵式。（供圖）
高一新生郭璐瑤分享道，過去對國防的理解很淺，如今明白國防是一種守護：是軍人在邊防線上的堅守，是科學家在實驗室里的攻堅。她表示，作為學生，要堅定“強國有我”的信念，強健體魄、刻苦學習，未來才能肩負起保家衛(wèi)國的重任，為祖國繁榮富強貢獻力量。
麗江市一中升旗儀式。（供圖）
編輯/李婧
責編/趙文立
終審/張衛(wèi)國
麗江市融媒體中心 出品
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