干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程?？h一級(jí)的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是縣委黨校（行政學(xué)校），基礎(chǔ)薄弱、辦學(xué)條件差，難以滿足分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)的要求。為破解困境，華坪縣創(chuàng)新模式，補(bǔ)短板揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，以“線上資源破冰、市縣聯(lián)動(dòng)破局、本土優(yōu)勢(shì)破題”開(kāi)拓出一條干部教育培訓(xùn)新路徑，為培養(yǎng)造就政治過(guò)硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能力的高素質(zhì)干部隊(duì)伍打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
利用線上資源“破冰”。華坪縣打破常規(guī)，在本地老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和外請(qǐng)老師授課的同時(shí)，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、云南省干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等線上錄播課程，補(bǔ)齊理論教育、黨性教育、履職能力課程不足的短板，以“線上線下融合教學(xué)模式”破解縣級(jí)自主辦班困難問(wèn)題，讓領(lǐng)導(dǎo)干部足不出縣就能享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、優(yōu)質(zhì)的課程，保障教學(xué)的質(zhì)量和培訓(xùn)效果。
爭(zhēng)取市縣聯(lián)動(dòng)“破局”。按照基本培訓(xùn)的相關(guān)要求，需組織開(kāi)展不少于1個(gè)月的鄉(xiāng)科級(jí)干部進(jìn)修班、中青年干部培訓(xùn)班，不少于2周的鄉(xiāng)科級(jí)干部任職培訓(xùn)班等，華坪縣委黨校僅有可授課教師6名，難以承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。華坪縣積極向上匯報(bào)，爭(zhēng)取到上級(jí)組織部門(mén)和黨校的支持，創(chuàng)新教學(xué)模式，與上級(jí)黨校建立“資源共建共享機(jī)制”，自2025年9月開(kāi)始，縣級(jí)鄉(xiāng)科級(jí)副職干部進(jìn)修班就與市級(jí)鄉(xiāng)科級(jí)正職干部進(jìn)修班和縣處級(jí)副職干部進(jìn)修班同步開(kāi)班，共享課程，獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，能夠成體系學(xué)習(xí)馬克思主義理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記系列重要論述，以及提升履職能力的相關(guān)課程，真正詮釋“進(jìn)修”的意義，有力破除縣級(jí)黨校師資力量不足、培訓(xùn)質(zhì)量不高的困境。
挖掘本土優(yōu)勢(shì)“破題”。統(tǒng)籌全縣教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)資源和特色資源，充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)力量，構(gòu)建“4+5+N”的教育培訓(xùn)課程體系，邀請(qǐng)省委黨校、州（市）委黨校及高等院校老師，共同研發(fā)以張桂梅先進(jìn)事跡和女高特色教學(xué)模式為核心，以創(chuàng)造兩個(gè)吉尼斯世界紀(jì)錄——最大規(guī)模的芒果種植園、最高的軟基大壩及榮獲了全國(guó)第四批“綠水青山就是金山銀山”實(shí)踐創(chuàng)新基地的成功經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)的20余門(mén)課程。培育華坪縣“3?16”革命紀(jì)念館、霧坪水庫(kù)、龍頭果子山萬(wàn)畝芒果基地等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，打造以張桂梅家訪路、家訪館為內(nèi)核的研學(xué)路線。推動(dòng)全縣教育培訓(xùn)在具備高質(zhì)量特色教學(xué)課程的同時(shí)，兼具理論的高度、思想的深度和實(shí)踐的實(shí)用度。
可以說(shuō)，以上“三破”舉措，是在打破傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，為華坪干部教育培訓(xùn)工作開(kāi)啟了新的篇章。
供稿/華坪縣委組織部 鐘曉
責(zé)編/李映芳
二審/和眾學(xué)
終審/張衛(wèi)國(guó)
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