
抗戰(zhàn)時期的麗江文化遺產(chǎn)
保護與傳承
李群育(古城區(qū))
抗戰(zhàn)時期,麗江古城、納西族東巴文化等珍貴的文化遺產(chǎn)得到很好的保護與傳承。
由于眾多著名專家、學者的到來,納西族東巴文化逐漸成為國內(nèi)學術(shù)界關(guān)注和研究的重點、熱點;麗江古城傳統(tǒng)民居建筑因為有劉敦楨等著名學者的考察、研究,開啟了科學保護、研究麗江古城的先河;國難當頭之際,麗江各族人民愛國愛鄉(xiāng)、和諧友善、多元融合等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也煥發(fā)出新的光彩??箲?zhàn)時期對麗江文化遺產(chǎn)的保護、傳承,為后來麗江古城成功申報世界文化遺產(chǎn)、納西東巴古籍文獻成功申報世界記憶遺產(chǎn)發(fā)揮了不可替代的作用。
文化戰(zhàn)線的抗戰(zhàn)也是中國人民偉大抗日戰(zhàn)爭的重要組成部分。文化戰(zhàn)線的抗戰(zhàn)有效抵御了日本軍國主義的文化侵略,捍衛(wèi)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進一步凝聚了中華民族的精神力量??箲?zhàn)時期的麗江,在保護和傳承納西族東巴文化、麗江古城等優(yōu)秀文化遺產(chǎn),以及考察、研究、保護“三江流域”特別是金沙江流域生態(tài)資源方面取得了很多成果。
麗江承載文化,文化成就麗江。麗江各民族歷史悠久,傳統(tǒng)文化豐富多彩??谷諔?zhàn)爭時期,麗江各族人民團結(jié)奮斗、抵御外侮、共赴國難,書寫出以愛國主義為主線的麗江歷史文化發(fā)展新篇章。數(shù)千名出滇抗戰(zhàn)的麗江各族兒女在戰(zhàn)場上拋頭顱、灑熱血,其中有1000多人殉國;家鄉(xiāng)人民在后方出錢出力,全力支援前線。同時,許多國內(nèi)外人士紛紛進入麗江,各種文化在麗江進一步相互交流、交融,極大地推進了麗江多元文化的融合發(fā)展,特別是促進了保護、傳承、研究麗江豐富獨特的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
納西族東巴文化成為
國內(nèi)學術(shù)界的研究熱點
抗日戰(zhàn)爭時期,研究納西族東巴文化成為國內(nèi)學術(shù)界關(guān)注的一大熱點。保護、研究納西族東巴文化進入一個非常特殊又極其關(guān)鍵的時期,為戰(zhàn)后進一步保護、研究、傳承、發(fā)展納西族東巴文化,以及納西東巴古籍文獻打下了堅實的基礎(chǔ)。
納西族東巴文化有豐富多彩的內(nèi)涵與獨特價值。19世紀末期以來,西方學者拉卡珀里爾、巴克等開始關(guān)注和研究納西族東巴文化。20世紀30年代,納西族東巴文化已成為國內(nèi)學者關(guān)注、研究的一個重點。1932年,北京大學的劉半農(nóng)鼓勵納西族學子方國瑜回家鄉(xiāng)收集、研究東巴文化。1934年,納西族學者楊仲鴻編成《麼些文多巴字及哥巴字漢譯字典》。次年,方國瑜完成《麼些文字匯》(《納西象形文字譜》)初稿。然而,楊仲鴻的研究成果始終未能出版,方國瑜的《納西象形文字譜》也在40年后才得以出版。
抗日戰(zhàn)爭時期,李方桂、羅常培、傅斯年、董作賓、傅懋勣、吳澤霖、陶云逵、聞在宥、李霖燦等國內(nèi)著名專家、學者,在整理國故、文化抗戰(zhàn)的大背景下,非常重視對納西族東巴文化的發(fā)掘、研究,并不斷取得重大成果。眾多國內(nèi)著名專家、學者的積極參與、發(fā)掘,極大地推進了納西族東巴文化的保護與研究工作。
我國著名考古學家、人類學家李濟之指出,對納西族東巴文化的研究,“值得若干人鉆研一輩子”??箲?zhàn)時期,許多國內(nèi)專家、學者接觸到東巴文化后便迷上了它,并堅持終身研究。他們熱愛納西族東巴文化,贊嘆納西族先民的聰明才智,感恩納西族先民留下的珍貴文化遺產(chǎn),并不斷拿出研究成果作為回報。
傅懋勣是我國著名語言學家,曾任中國民族語言學會會長、中國民族古文字研究會會長。抗戰(zhàn)時期,傅先生前來納西族居住區(qū)考察研究民族文化時,被納西族東巴象形文字深深吸引,“一字一句之疑難,往往沉思深故,旬日而不決”,其研究的認真、嚴謹程度令人敬佩。他在納西族東巴、學者和芳等人幫助下,首先完成《麗江麼些象形文“古事記”研究》等專著,此后不斷有新的研究成果問世。其中,20世紀80年代在國內(nèi)外發(fā)表有《納西族圖畫文字〈白蝙蝠取經(jīng)記〉研究》《納西族圖畫文字與象形文字的區(qū)別》《從納西族圖畫文字看納西民族學的某些特點》《關(guān)于納西族圖畫文字和音節(jié)幾個寫本中一處正文的校定問題》《納西族圖畫文字的結(jié)構(gòu)特征》等學術(shù)專著。1987年,傅懋勣先生因病去世,他的夫人徐琳教授曾在致麗江學者的信中說:“懋勣生病住院期間,沒有留下任何遺言,只是對回國探視的小女婿說了,要他轉(zhuǎn)告小女兒京起以后要學習、研究東巴文字”“懋勣在病榻上掛念的是納西族東巴文,可知東巴文在他的心中有多么重的分量”??箲?zhàn)時期產(chǎn)生的眾多納西族東巴文化的知音中,傅懋勣先生堪稱杰出代表,玉壁金川大地永遠緬懷、感恩先生。

金沙江。
李霖燦是抗戰(zhàn)時期納西族東巴文化的又一位知音。李霖燦在1939年到麗江后,與納西族東巴文化結(jié)下了不解之緣。他先后得到“民國教育部”“中央博物院”的資助、支持,在麗江深入收集、研究納西東巴古籍文獻。1943年,李霖燦從麗江前往“中央博物院”所在地的四川省李莊,在納西族學者和才、語言學家張琨的幫助下,于1944年編印出版了《麼些象形文字字典》《麼些標音文字字典》等專著。國內(nèi)著名學者李方桂、董作賓為這些專著寫序,他們在書序中指出,“麼些”是東亞文字系統(tǒng)中“極重要的一個”??箲?zhàn)勝利后,李霖燦在臺灣等地又先后出版了《麼些經(jīng)典譯注六種》(增補本為《麼些經(jīng)典譯注九種》)和《麼些文字的發(fā)生和演變》《論麼些經(jīng)典版本》《麼些文音調(diào)圖表》《麼些遷徙路線之尋訪》《美國“國會圖書館”所藏的麼些經(jīng)典》《玉龍大雪山》等專著。改革開放后,原麗江納西族自治縣人民政府特別授予李霖燦“榮譽公民”稱號。
抗戰(zhàn)時期新建的“國立麗江師范學?!币彩种匾晫{西族東巴文化的傳承、研究。1941年,我國著名教育家汪懋祖創(chuàng)建“國立麗江師范學校”(因校址在南口新村,又稱“南口師范學校”),首任校長為畢業(yè)于北師大的教育家宗亮東?!皣Ⅺ惤瓗煼秾W校”的教師大多為來自內(nèi)地淪陷區(qū)的青年才俊,其中有朱通、夏明、李明宇、馮國楣、李晨嵐等?!皣Ⅺ惤瓗煼秾W校”創(chuàng)建后特別設(shè)立了“北平圖書館麗江東巴文化辦公室”,由納西族學者周汝誠主持工作。該辦公室邀請通曉東巴文字的納西族東巴對部分東巴經(jīng)書加注音標和記錄整理,率先開展搶救和整理東巴文化的工作。到20世紀60年代,原中共麗江縣委書記徐振康新組建東巴文化搶救機構(gòu),并邀請在中央民族大學工作的周汝誠回家鄉(xiāng)主持搶救、整理、翻譯工作。20世紀80年代,“東巴經(jīng)翻譯整理委員會”“東巴文化研究室”等相繼成立,開始全面搶救、整理、翻譯納西東巴古籍文獻。
應該說,抗戰(zhàn)時期的“國立麗江師范學校”開創(chuàng)了成立專門機構(gòu)保護、研究納西族東巴文化的先河;新中國成立后,麗江的黨委、政府先后設(shè)立專門研究機構(gòu),全面搶救、整理、翻譯納西東巴古籍文獻,更是功德無量。
抗戰(zhàn)時期,民間的東巴祭祀活動與抗戰(zhàn)救國的大局相結(jié)合,進一步增強了東巴文化的地位和影響力,促進了東巴文化的保護與傳承。
國外學者同樣在關(guān)注、研究納西族東巴文化,他們從麗江收集了許多納西東巴古籍文獻后運到世界各地,不斷擴大了東巴文化的國際知名度。比如,美國總統(tǒng)羅斯福之孫昆亭·羅斯福在麗江收集了大批納西東巴古籍文獻,并把研究納西族東巴文化的成果作為其在哈佛大學的畢業(yè)論文,還在美國《自然》等雜志發(fā)表有關(guān)納西族東巴文化的研究文章。
劉敦楨開啟麗江古城
建筑遺產(chǎn)保護、研究的先河
抗戰(zhàn)時期,來自內(nèi)地的專家、學者還相當關(guān)注對麗江古城的保護與研究,特別是劉敦楨等古建筑專家學者,通過對麗江古城傳統(tǒng)建筑的考察、研究,首次指出麗江古城的傳統(tǒng)建筑具有重大歷史文化研究價值,對于“我國將來之住宅建筑”的發(fā)展,麗江古城民居建筑將成為“重要參考資料”。這一研究成果對保護麗江古城具有開創(chuàng)性意義,開啟了保護、研究、傳承麗江古城民居建筑的先河。劉敦楨先生因此堪稱“研究、保護麗江古城傳統(tǒng)建筑第一人”。
劉敦楨(1897年—1968年),字士能,湖南新寧人,我國著名建筑學家、教育家,與梁思成齊名,建筑學界稱“南劉(敦楨)北梁(思成)”。他曾任中央大學建筑系主任、南京工學院建筑系主任,著有《中國住宅概說》《中國古代建筑史》等專著。1938年,劉敦楨到云南調(diào)查古建筑,9天中對麗江古城的民居建筑,以及皈依堂、玉皇閣(光碧樓)、木氏家祠門坊、忠義坊、喜祗園、武廟、文廟、龍王廟、培風塔、琉璃殿、寶積宮、大定閣、玉龍寺(北岳廟)等進行實地考察,重點對建筑形式、材料、工藝、建筑年代等作了科學考察,對麗江古城的傳統(tǒng)建筑給予極高評價。
劉敦楨通過比較研究,指出麗江古城的建筑“較昆明、大理,保存古法較多,且詳部手法極富變化”,他認為,作為“茶馬交易之地”(茶馬古道重鎮(zhèn))的麗江,當時的“市面繁榮,似略勝大理”。地處邊遠的麗江古城,在這位古建筑大家的眼里,其建筑特色及市場并不比久負盛名的昆明、大理遜色。
劉敦楨在考察日記中用許多溢美之詞說明麗江的建筑特點,比如,“式樣奇特,尚存古制”“結(jié)構(gòu)新穎,尚屬初見”“式樣精巧,層出不窮”“靈活美觀,不拘一格”“內(nèi)部壁畫,精美絕倫”“猶存唐宋遺風”“最為美觀而富變化”等。通過實地考察,他還發(fā)現(xiàn)并考證了在地方志書中記載有誤的一些問題(主要是建筑年代差錯)。
通過科學考察,劉敦楨認為,麗江古城的建筑具有獨特的歷史價值和現(xiàn)代意義。麗江古城的老建筑特別是民居建筑的重大價值意義在于:“我國將來之住宅建筑,茍欲其式樣結(jié)構(gòu)猶保存其傳統(tǒng)之風格,并使之發(fā)皇恢廊(傳承、弘揚),適應時代之新需求,則麗江民居不失為重要參考資料之一也?!?/span>
抗戰(zhàn)時期,劉敦楨等國內(nèi)專家、學者對麗江古城的考察,為科學保護、研究麗江古城奠定了重要基礎(chǔ)。此后數(shù)十年中,國內(nèi)著名古建筑專家葛如亮、吳良鏞、鄭孝燮、羅哲文、阮義三等,沿著劉敦楨的足跡、思路紛紛前來麗江古城考察,為保護、利用麗江古城,為麗江古城成為國家歷史文化名城、世界文化遺產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。
抗戰(zhàn)時期,麗江古城的民居建筑得到較好保護與傳承,還得益于這一特殊時期內(nèi)茶馬互市的繁榮發(fā)展。隨著業(yè)務的發(fā)展,麗江古城內(nèi)的不少商家迫切需要擴大經(jīng)營場所、改善經(jīng)營環(huán)境。由于有了較好的經(jīng)濟條件,于是,繼明代開挖西河興建木氏土司府衙及周邊居民區(qū),清代“改土歸流”后開挖東河修建流官府及周邊居民區(qū),麗江古城再次出現(xiàn)興建、擴建、修繕前店后院、三坊一照壁、四合五天井等特色民居的歷史時期,進一步發(fā)展了麗江古城依山就水、錯落有致的建筑格局與特色,推進了麗江古城的保護、利用、發(fā)展。
秦仁昌等植物學家呼吁
保護金沙江流域天然林
抗戰(zhàn)時期,秦仁昌、馮國楣、蔡希陶等國內(nèi)著名植物學家前來麗江考察金沙江流域的林區(qū),發(fā)現(xiàn)金沙江流域豐富的森林資源正在遭受嚴重破壞。
1939年,“北平靜生生物調(diào)查所廬山森林植物園”主任秦仁昌等,對金沙江流域森林遭受破壞的情況深感憂慮與痛心,于是,給當時的“農(nóng)林部”寫專題報告:“昔日林茂,因濫伐焚燒,或夷為童山,或在加速破壞之中。如此慘痛情形,倘不立即設(shè)法制止,則恐不久將來,雖欲保護而不得,行見良木絕跡、荊棘遍地,即種子來源,反將向國外購買而未由矣。興念及此,不寒而栗,愿政府當局及早回之。”1943年6月,“金沙江流域國有林管理處”在麗江設(shè)立,秦仁昌兼任處長,管理處的工作重點是保護金沙江兩岸各500米范圍內(nèi)的1358萬畝森林資源。
抗戰(zhàn)時期國內(nèi)植物學家對金沙江流域森林資源的考察、保護,無疑對“三江并流”成功申報為世界自然遺產(chǎn)奠定了重要基礎(chǔ)。

遙望玉龍雪山。
傳承、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
提升麗江文化內(nèi)涵與價值
抗戰(zhàn)時期,麗江各民族以愛國主義為核心的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到前所未有的傳承、發(fā)展、升華,各族人民全力以赴支援抗日前線,共同書寫了中華民族艱苦卓絕、氣壯山河的偉大史詩。
通過傳承、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,極大地豐富和提升了麗江傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與價值。突出表現(xiàn)在以下幾個方面。
進一步弘揚“心歸慈母”“誠心報國”的傳統(tǒng),書寫了愛國愛鄉(xiāng)、奮勇當先抵御外侮的新篇章。麗江納西族等各民族先民自漢代就形成了“心歸慈母”的國家認同意識,明代更以“誠心報國”著稱。中法戰(zhàn)爭中,數(shù)百名麗江兒女為國捐軀;抗日戰(zhàn)爭時期,麗江各族人民空前團結(jié),共同抵御外侮,成千上萬的優(yōu)秀兒女奔赴抗日前線,僅原麗江縣就有1000多名壯烈犧牲的勇士。后方的廣大民眾節(jié)衣縮食、出錢出力支援前線,不少讀書人寫詩、寫信鼓勵兒孫、學生上前線。
進一步弘揚“天雨流芳”的傳統(tǒng),書寫了教育救國、教育興邊的新篇章。麗江自古重視教育、積極學習漢文化,抗戰(zhàn)中的麗江進一步傳 承 、 弘 揚 “ 天 雨 流 芳 ”(納 西 語 意 為“ 去 讀 書吧”) 的傳統(tǒng),堅持救國不忘讀書、讀書不忘救國,結(jié)合實際積極開展文化救國、教育救國運動。文化界人士以筆為刀槍,自費創(chuàng)辦報刊,吹響滇西北的抗戰(zhàn)號角,號召各族人民團結(jié)抗日,揭露日寇的暴行,歌頌抗日英雄。麗江的教育質(zhì)量與數(shù)量明顯提升:麗江中學 (省立三中) 的辦學質(zhì)量居全省前列,成為當時省內(nèi)公認的好學校;原麗江縣的中學數(shù)量由1所發(fā)展為3所 (新增國立麗江師范學校、麗江縣立中學);民眾紛紛捐資新建、擴建三仙姑小學、束河中心小學等;幼兒教育從無到有,民眾捐資創(chuàng)建的黃山幼稚園受到前來考察的“中央教育訓導團”的高度評價;各級學校不斷組織學生開展抗日救亡運動,麗江城鄉(xiāng)各地唱響抗戰(zhàn)歌曲、貼滿抗戰(zhàn)標語??箲?zhàn)時期麗江教育的發(fā)展,培養(yǎng)出一批又一批麗江乃至滇西北急需的文化教育人才,還為實現(xiàn)原麗江縣的和平解放、創(chuàng)建滇西北革命根據(jù)地創(chuàng)造了重要條件,提供了人才、智力、重要活動場地等方面的支持??箲?zhàn)時期的麗江教育是麗江教育發(fā)展史上一個非常特殊的、難能可貴的時期,進一步傳承、弘揚、發(fā)展了麗江“天雨流芳”的歷史文化傳統(tǒng),值得深入總結(jié)。
進一步弘揚“和合友善”的傳統(tǒng),書寫了“中華民族一家親”的新篇章。麗江自古倡導、追求和諧、和平、和睦,抗戰(zhàn)時期,麗江的這一文化傳統(tǒng)得到充分傳承、弘揚、發(fā)展。麗江各族人民熱情接待來自淪陷區(qū)的同胞,與前來麗江經(jīng)營茶馬生意的外地客商真誠合作,還與前來麗江創(chuàng)辦“工合”的外國友人、美軍白沙航空站的官兵友好相處,全力救助駝峰航線上墜機后的美國空軍機組人員(經(jīng) 搶救生還者有9人,為8位犧牲人員立碑安葬)??箲?zhàn)時期的麗江,充分體現(xiàn)出中華“各民族情感相親”“各民族手足相親、守望相助”“中華民族一家親”的優(yōu)良傳統(tǒng)。李霖燦曾深情回憶,“我至今尚存感激。麗江父老見到我們無所依歸,便特別仁厚地給予護佑,各方面予以扶持,遂使我們有了溫暖的安全之感”“在我最艱困的時候,你們接納了我;在我生命最茁壯的時候,你們保育了我,讓我度過了逝水流年最美麗的一段時光”。抗戰(zhàn)時期的麗江,留下了許多各民族親密無間、守望相助、共赴國難的歷史佳話。
進一步弘揚多元文化交流交融的傳統(tǒng),書寫了“各民族文化相通”的新篇章??箲?zhàn)時期,來自全國各地的許多學者、學生、軍人、工商界人士進入麗江,推動了麗江的抗日救亡事業(yè),促進了各種文化的交流交融,進一步發(fā)展了麗江古城多元文化交流交融的格局與特色。在守正創(chuàng)新中保護、傳承、發(fā)展了麗江各民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
進一步弘揚麗江“信而不篤”的傳統(tǒng),書寫了愛國愛教、宗教和順的歷史新篇章。麗江納西族等一直倡導寬容包容、信而不篤、多教和諧、順其自然、為我所用。國難當頭,麗江宗教人士進一步傳承、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),積極為抗戰(zhàn)救國鼓與呼,藏傳佛教活佛圣露(納西族)、督噶(納西族)等大力宣傳抗日救國、加強民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一,得到全國各界的高度稱贊。諦聞法師(納西族)曾發(fā)表《為抗日救國告全國僧界書》《為抗日救國再告全國佛教徒書》,反映出高度自覺的愛國愛教之心。納西族東巴更加自覺地投身到抗戰(zhàn)救亡中,紛紛為抗戰(zhàn)陣亡將士舉行祭奠儀式。其中,在玉龍縣鳴音舉行的公祭臺兒莊戰(zhàn)役陣亡烈士大典中,共有來自麗江各地的 252 位東巴參加。
戰(zhàn)爭是人類的災難,會給文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)造成巨大破壞。麗江的各種文化遺產(chǎn)也曾在戰(zhàn)亂中遭到嚴重破壞,如,明末清初的“流寇之亂”、清咸同年間的“滇西之亂”,都對麗江古城造成了前所未有的破壞。但是,在“元跨革囊”“洪武西征”“改土歸流”等重大歷史事件中,麗江的傳統(tǒng)文化并沒有遭到重大破壞,一個重要的原因是,納西族等各民族的先民具有化危為機的智慧。
在歷史發(fā)展的關(guān)鍵時刻如能夠化危為機,可以給當?shù)匚幕瘞硪庀氩坏降陌l(fā)展新機遇??箲?zhàn)中的麗江就獲得了這樣的意外與幸運,主要原因有:麗江地處抗戰(zhàn)大后方,麗江古城等有形文化未遭到日寇的轟炸、占領(lǐng);抗戰(zhàn)期間有眾多國內(nèi)專家、學者來到麗江,對麗江的文化給予極大的關(guān)注、保護、傳承、研究;麗江的許多文化具有超越時空的價值與意義,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分……
抗戰(zhàn)時期麗江保護與傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史實踐,給我們帶來多重啟示和積極的現(xiàn)實意義,值得大家進一步研究。
圖片由周侃攝。



編輯:白 浩
校對:張小秋
二審:和繼賢
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