2025年9月，我國(guó)迎來(lái)首個(gè)“全國(guó)科普月”，以“科技改變生活 創(chuàng)新贏得未來(lái)”為主題。2024年修訂的《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，把“科普日”提升為“科普月”，這不僅是活動(dòng)時(shí)間的延長(zhǎng)，更是活動(dòng)內(nèi)涵的重塑，是增進(jìn)全民科學(xué)素養(yǎng)的重要舉措。

現(xiàn)代化國(guó)家，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本。青少年是科學(xué)的未來(lái)，也是提升全民科學(xué)素養(yǎng)的重點(diǎn)人群，有關(guān)部門應(yīng)開(kāi)展工作，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探索欲，提高少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)，努力培育具有科學(xué)家潛質(zhì)，愿意投身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，為在學(xué)生群體中開(kāi)展科普教育創(chuàng)造良好契機(jī)。

播撒探索科學(xué)的種子

科普教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。青少年時(shí)期是好奇心和求知欲旺盛的階段，對(duì)世界充滿探索欲望。科普教育能滿足學(xué)生好奇心，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。通過(guò)了解科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)象，學(xué)生能打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的新窗口，為未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如在學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)，學(xué)生通過(guò)科普了解生活中的物理現(xiàn)象，如彩虹的原理，為深入學(xué)習(xí)物理知識(shí)埋下種子。

科普教育能幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀?？茖W(xué)知識(shí)揭示自然規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界本質(zhì)，樹(shù)立唯物主義世界觀，正確看待人與自然、人與社會(huì)關(guān)系。科學(xué)家故事和科學(xué)家精神能激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生們了解，科學(xué)家精神就在袁隆平的“禾下乘涼夢(mèng)”里，就在屠呦呦十幾年如一日的實(shí)驗(yàn)中，也在無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的科研工作者身上。

豐富多樣的科普活動(dòng)

首個(gè)全國(guó)科普月，各地為學(xué)生組織了豐富多樣的科普活動(dòng)。許多高校、科研院所、科技企業(yè)和園區(qū)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大科學(xué)裝置等向公眾開(kāi)放，學(xué)生們有機(jī)會(huì)走進(jìn)科研一線，近距離接觸先進(jìn)科研設(shè)備和技術(shù)，感受科研氛圍，了解科學(xué)研究過(guò)程，激發(fā)對(duì)科學(xué)研究的向往。各類科技場(chǎng)館圍繞科技前沿和重大成果打造專題展覽、科普?qǐng)?bào)告、主題科普活動(dòng)。學(xué)生在科技場(chǎng)館觀看關(guān)于人工智能、航天科技的展覽，聆聽(tīng)專家科普?qǐng)?bào)告，了解最新科技動(dòng)態(tài)，感受科技魅力。

科普劇、游園會(huì)、科學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)、打卡探館等趣味性活動(dòng)也深受學(xué)生喜愛(ài)?？破談∫陨鷦?dòng)有趣形式傳播科學(xué)知識(shí)，學(xué)生在觀看中輕松學(xué)習(xí)。游園會(huì)和科學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)科學(xué)樂(lè)趣。打卡探館活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生探索各類科普?qǐng)鲳^，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探索精神。各地方還結(jié)合抗戰(zhàn)勝利80周年、開(kāi)學(xué)季、農(nóng)民豐收節(jié)等節(jié)點(diǎn)，打造“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)科學(xué)家”主題科普、“開(kāi)學(xué)第一課”科普進(jìn)校園、農(nóng)技協(xié)聯(lián)合行動(dòng)、鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)等系列活動(dòng)，廣泛提升關(guān)注度。在開(kāi)學(xué)季，學(xué)校組織科普主題開(kāi)學(xué)典禮、科普講座，邀請(qǐng)科學(xué)家與學(xué)生交流，為新學(xué)期注入科學(xué)活力。結(jié)合抗戰(zhàn)勝利80周年，開(kāi)展與軍事科技、國(guó)防知識(shí)相關(guān)的科普活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷與民族自豪感。許多學(xué)生表示，以后會(huì)關(guān)注科學(xué)資訊，參加科學(xué)活動(dòng)。

科普資源“可觸達(dá)” 科普活動(dòng)“見(jiàn)實(shí)效”

有關(guān)部門在推動(dòng)中小學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)教育方面做了哪些工作？

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)周大旺介紹，教育部從打造“科學(xué)必修課”、建好“科普試驗(yàn)田”、用好“社會(huì)大課堂”三方面開(kāi)展工作。

周大旺介紹道：“教育部健全科學(xué)教育課程體系，修訂完善義務(wù)教育、普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)段有機(jī)銜接，體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性。目前，一至九年級(jí)均已開(kāi)設(shè)了科學(xué)課，小學(xué)科學(xué)與初中科學(xué)的總課時(shí)占比已經(jīng)增至8%—10%，獨(dú)立設(shè)置了信息科技、勞動(dòng)課程。”

在建好“科普試驗(yàn)田”方面，教育部指導(dǎo)地方教育行政部門加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育和使用規(guī)范，確定了184個(gè)中小學(xué)人工智能教育基地，推動(dòng)了中小學(xué)人工智能教育的深入開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)智能時(shí)代的核心素養(yǎng)。

在用好“社會(huì)大課堂”方面，教育部不斷完善大中小學(xué)及校家社協(xié)同育人機(jī)制，統(tǒng)籌動(dòng)員高校、科研院所、科技館、青少年宮、高新企業(yè)等，加強(qiáng)場(chǎng)館、基地、營(yíng)地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺(tái)、載體和資源的建設(shè)與開(kāi)放，為中小學(xué)科普和校外科學(xué)教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。比如，北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂整合了首都豐富的文化、科技與自然資源，將故宮博物院、中國(guó)科技館、松山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等300余家單位轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐基地，為中小學(xué)生打造了多元化的校外學(xué)習(xí)空間。

“下一步，教育部將持續(xù)推動(dòng)中小學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)教育，深化科學(xué)教育課程教學(xué)改革，積極探索STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）教育，為國(guó)家培育更多熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索且具備扎實(shí)科研素養(yǎng)的青少年儲(chǔ)備力量，為未來(lái)科學(xué)家隊(duì)伍建設(shè)筑牢根基?！敝艽笸f(shuō)。

首個(gè)全國(guó)科普月為學(xué)生科普教育帶來(lái)新機(jī)遇，通過(guò)豐富多彩的科普活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。在未來(lái)，我們應(yīng)抓住機(jī)遇，整合各方資源，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生科普教育，讓學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)道路上茁壯成長(zhǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)更多具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的人才，助力科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

來(lái)源/人民日?qǐng)?bào)平安校園工作室

責(zé)編/和潤(rùn)黃