莫道桑榆晚，為霞尚滿天。教師是人類靈魂的工程師，不少教師把全部青春都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們踐行教育家精神，退而不休，放棄安逸生活，帶著畢生積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)重返課堂教書育人，傳幫帶促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，續(xù)寫著“不老青春”，推動(dòng)地方教育水平不斷提升。

在麗江的教育戰(zhàn)線上，也有著這樣一批“銀齡教師”。

來自遼寧大連的銀齡教師宿巋嵐。（麗江融媒記者 雷鳳姣 攝）

宿巋嵐今年61歲，遼寧大連人，曾是大連外國(guó)語大學(xué)孔子學(xué)院教授古代文學(xué)專業(yè)的一名大學(xué)老師，退休后在國(guó)外孔子學(xué)院教古代文學(xué)，還開過國(guó)學(xué)培訓(xùn)班。2024年3月通過 “銀齡教師” 計(jì)劃來到麗江職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授大學(xué)語文。她對(duì)民俗學(xué)、文化學(xué)、人類學(xué)有濃厚興趣，受顧彼得《被遺忘的王國(guó)》著作的影響一直想來麗江。2024年，在看到麗江招募“銀齡教師”的通知后，宿巋嵐毅然選擇來到麗江?！爸皝磉^云南很多次，都是在昆明，心里一直想著有機(jī)會(huì)到麗江看看，一看到麗江的招聘信息，我覺得實(shí)現(xiàn)我愿望的機(jī)會(huì)來了，然后馬上提交申請(qǐng)，我很榮幸被錄取了。”她說。

憑借在大學(xué)教學(xué)期間積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，宿巋嵐堅(jiān)持 “因材施教、有教無類、言傳身教”，認(rèn)為傳統(tǒng)教育理念是 “取之不盡的源泉”。在教學(xué)中，她會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)方向，在大綱允許的范圍內(nèi)，微調(diào)一些教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生易于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?！拔易钤缃痰膶W(xué)生是‘70后’，到現(xiàn)在給‘00后’上課，我覺得雖然大時(shí)代發(fā)生了變化，但是每代年輕人都有一定的共性，我給學(xué)生講莊子、蔡元培、魯迅，他們都很感興趣，雖然有些思想來自百年、甚至千年以前，但是對(duì)我們?nèi)杂兄笇?dǎo)意義?！彼迬h嵐說。

宿巋嵐在麗江職業(yè)技術(shù)學(xué)院給學(xué)生們上課。（麗江融媒記者 雷鳳姣 攝）

“我覺得云南的教育并不落后，這里的教育理念、教育態(tài)度和老師的責(zé)任感并不差。希望可以多一點(diǎn)和其他地區(qū)高校合作交流的機(jī)會(huì)，提升當(dāng)?shù)亟逃健！彼迬h嵐認(rèn)為麗江教育環(huán)境非常好，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（書記、院長(zhǎng)）到普通教師，都展現(xiàn)出 “蓬勃向上的力量”，敬業(yè)且親和，學(xué)校處于建設(shè)初期，教師們以全新姿態(tài)投入辦學(xué)，這種氛圍讓她深受感動(dòng)，感覺自己都變年輕了。

據(jù)了解，在對(duì)年輕教師傳幫帶方面，銀齡教師發(fā)揮了積極的師承效應(yīng)。麗江職業(yè)技術(shù)學(xué)院每個(gè)月組織兩場(chǎng)“蘋果園論壇”，邀請(qǐng)銀齡教師開展講座、傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)校提升教學(xué)科研水平。銀齡教師除有專項(xiàng)支教補(bǔ)助外，學(xué)校還為他們提供可拎包入住的免費(fèi)住宿條件，在排課上充分考慮銀齡教師的自身情況給予合理安排，教師們?nèi)肼毢碗x職期間還會(huì)組織儀式、頒發(fā)紀(jì)念牌匾，給足教師們滿滿的儀式感。“這里的教育環(huán)境、生活環(huán)境都挺好的，還有支教補(bǔ)助，解決了我的很多后顧之憂?！彼迬h嵐說道。

來自山東的邢永堂今年64歲，在玉龍縣田家炳民族中學(xué)教小學(xué)美術(shù)。邢永堂曾在山東省萊蕪技術(shù)學(xué)院任教美術(shù)，麗江的自然風(fēng)光是他心之所向，將會(huì)給他帶來無盡的創(chuàng)作靈感。在看到麗江招募銀齡教師后，他選擇報(bào)名后被錄取，9月8日是邢永堂到學(xué)校報(bào)到的第一天?！巴诵莺笪覀冞€想繼續(xù)從事教育，加上自己還有教育方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，希望再次通過教書育人的途徑將所學(xué)所得傳遞給更多的人，我和我的愛人都加入到了銀齡教師的隊(duì)伍中，她在新疆支教，我則來到了心中向往的麗江?！?/span>邢永堂說。

據(jù)了解，邢永堂此前在高校承擔(dān)大學(xué)美術(shù)課程教學(xué)工作，如今轉(zhuǎn)型為小學(xué)生教授美術(shù)課。為精準(zhǔn)適配青少年的認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，他特意圍繞青少年美術(shù)教育做了大量工作，梳理總結(jié)了多年大學(xué)美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)合小學(xué)生的興趣偏好與認(rèn)知規(guī)律，專門設(shè)計(jì)了針對(duì)性的美術(shù)教學(xué)方案，力求將更系統(tǒng)、更專業(yè)的美術(shù)知識(shí)，以孩子們能理解、喜歡的方式傳遞給他們。

“我到麗江后發(fā)現(xiàn)，許多中小學(xué)存在專職美術(shù)教師短缺、兼職教師任務(wù)繁重的情況。我期望通過自身努力，讓美術(shù)教師隊(duì)伍的狀況得到改善。” 邢永堂說。

邢永堂在玉龍縣田家炳民族中學(xué)小學(xué)部給學(xué)生上課。（麗江融媒記者 雷鳳姣 攝）

在麗江，像這樣的銀齡教師還有很多很多。他們“退崗不退教”，繼續(xù)發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，助力麗江提升立德樹人、隊(duì)伍建設(shè)和科研創(chuàng)新的能力，持續(xù)為麗江教育事業(yè)蓬勃發(fā)展注入新的活力。